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課程標題：周口川匯區實用英語口語學校培訓
周口川匯區實用英語口語是周口川匯區實用英語口語培訓學校的重點專業，周口市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，周口川匯區實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
周口川匯區實用英語口語培訓學校分布周口市川匯區,項城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,淮陽縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的實用英語口語培訓機構。
但是，由于文章在舉例時沒有把握好筆墨的重點，導致失分較大。
Based on the two passages, Douglass and Dana differ in their views of the effect of the CivilWar in that Douglass believes that the war has…（觀點）
此時此刻，我認為我有權要求所有人的支持，我要說：“讓我們團結一致，共赴國難吧。”
His words intended to end, but his actions further exacerbated the problems.）
你知道發送過來的英文怎么說嗎?下面一起來看看吧。
他們產品的質量比他大部分的供應商的要好多了。
以其中一段為例：
這里，核心代詞someone是個不定代詞，那么只能用he or she來指代。在所有選項中，只有D正確。
把它寫在黑板上/你們的練習本上/活動用書/一張紙上。
33. Have a try。試一試Try again, more,please. 再試一次/再來一遍。
34. Pay more attention tothis, please. 請注意這一點。
35. Put up your hands/Raise your hand/Handsup。舉起手來
36. Put down your hands/ Handsdown. 放下手。
37. Now please work ingroups/pairs小組/同桌兩人討論。
38. Talk to yourpartner. 跟同桌討論。
39. Tell your desk mate告訴同桌。
40. Let review thesong/game。我們來復習歌曲/游戲。
41. Open your books, please。請翻開書。
42. Please turn to Page12. 請翻開書到12頁。
43. Please take out your notebooks/exercisebooks。
請拿出筆記本/練習本。
四、表揚鼓勵用語
1. Good! ( better best)好！(更好！最好！)
2. Right!正確！
3. Yes!是的！
4. Very good!非常好！
5. Great!太棒了！
6. Wonderful!非常精彩！
7. Excellent!很棒的！/Muchbetter。好多了。
8. Great job!做的不錯！Exactly。完全正確。
9. Well done!做的好！
10. Cool!太棒了！/Super!超級棒！/Bingo!很棒！
11. That was great!非常好！
12. You are great!你真棒！
13. You have done a greatjob。你做的非常棒。
14. He has done a goodjob。他做的很好！
15. You are a wonderful boy/girl。你是個很棒的男孩[face164]孩。
16. You are the winner!你是獲勝者！
17. Congratulations!
祝賀你！
18. Claps
鼓掌！ /A bigkiss[face49]。一個熱情的吻[face49]。
19. You are special!
你很特別啊！
20. You are soclever。你太聰明了！
五、課堂批評用語
1. Stop talking! Notalking！不要講話！
2.Don’t be late again!
下次不要再遲到！
3.Don’t do that again!
不要再那么做了！
4.I’m sorry you are wrong。
很遺憾，你錯了！
5.I’m sorry, butthat’s wrong。
很抱歉，那是錯的！
6. No laughing/fighting/pushing/yelling/Playing!
(Pease don’t laugh/fight/push/yell/play!)
請不要笑/打架/推/大喊/玩。
六。課堂提問用語
1.What’s this/that/it?
這/那/它是什么？
It’sa book/an apple/egg。它是一本書/一個蘋果/雞蛋。
2. Is this/that/it a bird/anelephant?
這/那/它是一只鳥/大象嗎？
3. What day is ittoday? 今天星期幾？
It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/
Friday/Saturday。今天是星期日/一/二/三/四/五/六。
4. What do you like?
你喜歡什么？
5. Do you like apple orbanana? 你喜歡蘋果還是香蕉？
6. What color is it?
它是什么顏色？
It’sred/green/blue/yellow。它是紅/綠/藍/黃[face2]。
7. How many fingers do youhave? 你有幾個手指？
8. Who would like to answer myquestion?
誰想回答我的問題？
9. Who wants to try?
誰來試一試？
10.What’s wrong/matter with you? 你怎么了？
七。課堂告別用語
1.Bye。再見！
2.Goodbye[face39]-bye。再見！
3. See you!
再見！
4. See you tomorrow!
明天見！
5. See you onTuesday。星期二見！
6. Have a niceweekend。周末愉快！
7. Have a niceholiday。假期愉快！
8. Have a good time!
祝你們度過一個快樂的時光！
9. Hope to see youagain。希望再次見到你們。
10. Good lucky!
祝你好運！
11. Have a wonderfulnight! 做個好夢。
A bearded man in a dark suit and clerical collar
他身穿一套件價格不菲的深藍色細條紋西裝。
(D)was absent so often that I was afraid she might be
的結構(意為“越……越……”);
The harder he works, the happier he feels.
⑤不與其他事物相比，表示本身程度的改變時，用“比較級+ and+比較級”的結構;
比如，上面這個題目，問的是你認為人們是否從失敗中獲得收益？在第一段，這個問題是必須回答的，你的回答可以視作是你這篇作文的中心論點。
第一節 平行結構語法知識
如果考生平時缺乏針對性的訓練，要想在那么短的時間內完成一篇作文有很大的挑戰。
對于一個SAT作文題，如果你能夠講一個很有說服力的故事，即使不使用第三節介紹的套路，而使用純粹敘述形式（narrative）的寫作方式，也不失為一種有效的寫作。
Even Shakespeare himself, the writer of immortal plays and poetry cannot fit our need for a heroic figure. He created heroes but cannot qualify as one himself: we know too little about him. History will always try
但是，由于文章在舉例時沒有把握好筆墨的重點，導致失分較大。
But she likes to criticize me whenever I wear a new suit.
我需要買一套新的西裝嗎?
Do I have to buy a new suit?
但是，當輪到他接受獎章時，穿著黑西裝、打著紅、黃、黑三色相間領帶的阿里驕傲地站了起來，和布什總統熱情擁抱，并耳語了幾句。
羅杰斯定于明年夏季離職，暫定由肯尼思?拉什替換他。
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