新聞標題：周口川匯區(qū)哪學sat好

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（2）the+序數詞+名詞。如：the third lesson

【記】聯(lián)想記憶：af+ford（看做Ford美國大財閥福特家族）→財大氣粗→擔負得起

【記】聯(lián)想記憶：bank（銀行）+rupt（打破）→銀行里的賬戶被打破→破產的

［bi'f:hnd］ad. 預先，事先

在任務型語言教學模式的實施過程中，教師要改變自己的課堂角色、教學觀念、教學方式、教學內容的呈現方式。只有這樣，才能確保學生的學習方式發(fā)生根本性的轉變。

實例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根據本單元的中心話題“環(huán)境保護”，可以設計相應任務。

任務：關注瀕危動物行動

　　B: Good to have you as part of the team.

【記】詞根記憶：anti（前）+cip（落下）+ate→提前落下→預見

ab-　離去abstraction（n. 抽象）

【派】assembly（n. 集會；組裝）

[真題]But there are limits to adaptation and loud noise becomes more troublesome if the person is required to concentrate on more than one task.

compensate

【派】adaptable（a. 能適應的；可修改的）

*briefly

For example, I believe that friendship should be the basis for many of our relationships. Husbands and wives, for example, should be friends.

［'k:rs］n. 合唱隊；合唱；vt. 齊聲說

【記】聯(lián)想記憶：caut（看做cat）+ious（…的）→像貓一樣的→謹慎的

【記】聯(lián)想記憶：敲擊黃銅（brass）可發(fā)出低沉的聲音（bass）

aspiration

【派】alternatively（ad. 二選一地）

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