新聞標題:周口川匯區(qū)哪學sat好
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(2)the+序數詞+名詞。如:the third lesson
【記】聯(lián)想記憶:af+ford(看做Ford美國大財閥福特家族)→財大氣粗→擔負得起
【記】聯(lián)想記憶:bank(銀行)+rupt(打破)→銀行里的賬戶被打破→破產的
[bi'f:hnd]ad. 預先,事先
在任務型語言教學模式的實施過程中,教師要改變自己的課堂角色、教學觀念、教學方式、教學內容的呈現方式。只有這樣,才能確保學生的學習方式發(fā)生根本性的轉變。
實例:SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根據本單元的中心話題“環(huán)境保護”,可以設計相應任務。
任務:關注瀕危動物行動
B: Good to have you as part of the team.
【記】詞根記憶:anti(前)+cip(落下)+ate→提前落下→預見
ab- 離去abstraction(n. 抽象)
【派】assembly(n. 集會;組裝)
[真題]But there are limits to adaptation and loud noise becomes more troublesome if the person is required to concentrate on more than one task.
compensate
【派】adaptable(a. 能適應的;可修改的)
*briefly
For example, I believe that friendship should be the basis for many of our relationships. Husbands and wives, for example, should be friends.
['k:rs]n. 合唱隊;合唱;vt. 齊聲說
【記】聯(lián)想記憶:caut(看做cat)+ious(…的)→像貓一樣的→謹慎的
【記】聯(lián)想記憶:敲擊黃銅(brass)可發(fā)出低沉的聲音(bass)
aspiration
【派】alternatively(ad. 二選一地)
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