課程標題：2018年杭州下沙西班牙語西語A1A2培訓學校排名

西班牙語培訓 杭州下沙西班牙語西語A1A2是杭州下沙西班牙語西語A1A2培訓學校的重點小語種專業(yè)，杭州下沙市知名的西班牙語西語A1A2培訓學校，專業(yè)西班牙語培訓學校，杭州下沙西班牙語西語A1A2培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業(yè)的西班牙語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

杭州下沙西班牙語西語A1A2培訓學校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的西班牙語西語A1A2培訓學校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    其中西班牙科學院在1998年取消了ch 和 ll兩個字母，盡管如此，在我們使用的字典里大多數(shù)還是把以ch 和 ll開頭的單詞以這兩個“字母”為首單獨列出來的，這對于初用西班牙語字典的人來說還是要注意和適應的。

     隨著時代的推進，整個世界范圍內的聯(lián)系日益增強，西班牙語的詞匯也在不斷的豐富更新，用西班牙人自己的一句話說是 “Un espaol, muchos espaoles”，意思大抵是說，一種西班牙語，但世界上不同的西班牙語國家和地區(qū)還又有特征各異的“方言”，

    比如，chevere(很好)，這就是個典型的委內瑞拉色彩的西班牙語單詞。令國人高興的是，在西班牙語里居然有一部分漢語詞匯， 比如在秘魯，當人們說“Vamos al Chifa”,意思是“我們去吃中餐吧”，我2003年在利馬見到了不少的“Chifa”，原來都是中餐館，估計他們是把我們的吃飯給當成了餐館；再如， 當人們在多米尼加說到“Chaofán”,他們指的往往就是中國的“炒（米）飯”。

    Seor A:Vamos a ver.....Es verdad.Es suyo el libro. 讓我們看看.確實是這樣.那本書是您的! Es verdad=es cierto=es seguro=efectivamente這四種表達方法都是表示“確實如此”的意思。

    物以稀為貴啊。上培訓班是一條不錯的道路，起碼有老師指點迷津。但還有一條更為廣闊的路--自學。自學的道路充滿艱辛同時也充滿樂趣。它沒有考試甚至其他方面的壓力，你反而會放開大膽地去學，去嘗試。自己走出來的路是最為深刻的，那么走錯了，只要有別人指引，你有走上正路了。

     學習音節(jié)的化分,可以借助聽有歌詞的西班牙語流行音樂方法.發(fā)音要注意重讀,有的時候發(fā)錯了重音也會造成詞義的錯誤,例如:papa(土豆)的重音節(jié)在第一個音節(jié)上,而papá(爸爸)的重音節(jié)在第二個音節(jié)上,發(fā)錯了不是成了大笑話了.按發(fā)音規(guī)則重讀的詞是不需要在重讀音節(jié)上標注重讀音符號的,如果不按發(fā)音規(guī)則例外的是需要在重讀音節(jié)上標注重讀音符號的,因為同一詞發(fā)音不同詞義不同,在書面中就必須標注出來。

     從別處抄過來不算是自己的筆記，得是自己整理的（不管你說一開始就自己整理，還是抄別人的再進行添補）。小娜覺得不管是學一門語言還是學新的知識，只是一味地去死記硬背而不去理解是難以吸收的（當然不可否認潛意識學習還是挺重要的，只是這很慢，我們不是小孩子，我們還有一堆其他事要做，當這樣起不到顯著的效果時，就會喪失信心及堅持下去的決心。）

     而在一個全是中國學生的環(huán)境中，不僅課后大家用中文交流，連課堂討論和竊竊私語都用中文，這顯然對語言學習是不利的。由于中國學生本身不太主動和人溝通、更愿意老鄉(xiāng)聚在一起，反而浪費語言學習、更新觀念的大好時機。一旦升入專業(yè)遇到語言困難，就會后悔基礎沒好。所以，在申請前問清楚：班里只有中國學生嗎？因為國際化的環(huán)境很重要。

2018年杭州下沙西班牙語西語A1A2培訓學校排名

    這些級別以綜合方式描述了考生在聽、說、讀、寫四項技能上所具備的西班牙語典型能力，包括交流所必需的能力、相關的知識及技能以及交流的情形與領域，例如能夠做自我介紹、能夠在社交、學術交流及工作環(huán)境下靈活及有效使用語言等。

     Pepe y Paco, Paco es panameo.Pero ahora vive en China. Paco是巴拿馬人，現(xiàn)在在中國生活.此處的vivir相當于英文的to live.

    西班牙語的五個元音發(fā)音固定,且有較大的獨立性.兩個元音連在一起時不能按照漢語拼音拼讀,如ao要發(fā)”啊奧”不能發(fā)”熬”;字母”B”與”V”發(fā)音完全一樣。

    由于歷史上民族間的接觸，西班牙語還受過日耳曼語和阿拉伯語的影響。15世紀，發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，西班牙語傳入新大陸(后來的拉丁美洲國家)，同時也吸收了美洲本地語言中的一些詞語。

    優(yōu)美動聽的西班牙語被譽為“與上帝對話的語言”。早在中國加入WTO前，西班牙語已經日漸熱門起來。現(xiàn)在，它被越來越廣泛地在中國使用。所以學習西班牙語也逐漸成為人們看好的一門外語。

     語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到最好的學習效果。

    現(xiàn)充、焦慮，還是… 這個西語小測試能揭露你最近的狀態(tài)！Nuestro inconsciente tiene muchos misterios. Nos puede mostrar lo que nos está molestando y cuáles son nuestros deseos secretos.我們的潛意識中有許多奧秘。它能告訴我們正在煩惱什么，以及隱藏的欲望是什么。

    根據(jù)自己的學習目的、目標和時間，制定出一套學習計劃。學習目的是指你為什么學西語，是為了出國旅游，留學，工作需要或純粹由于愛好等。目標是指你想學到什么程度，如足夠應付日常交流還是達到母語水平等。學習的目的、目標和方法是緊密聯(lián)系的，你為了什么學決定了你要怎樣學。

    A a 英語art(藝術)中的a ，B b 英語中的b和v之間較v略強些 ，C c 在e或i之前讀英語Martha(馬撒)中的th,此外讀car(小汽車)中的c ，CH ch 英語chart(海圖)中的ch

    當一門語言是很多國家的官方語言時，你知道會發(fā)生什么么？一個巨大的語言混亂！但這并不是一件壞事，語言的多樣性也使得各個國家的文化有自己獨特的閃光之處。下面我們就來看看西語學習過程中必須要知道的西班牙本土西語和拉美西語的差異吧。

杭州下沙西班牙語西語A1A2培訓學校成就你的白領之夢。學西班牙語西語A1A2就來杭州下沙西班牙語西語A1A2培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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