課程標(biāo)題：濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)哪里能學(xué)英語口語

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濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長(zhǎng)清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

<圖>altx＋（2x＋8）＝23altx＝5，選A。

文章的最后一句話“And I plan to continue this my whole life, facing new situations with an educated, open mind”也分別用“educated”和“open mind”暗暗呼應(yīng)了第一段所提到的這兩個(gè)事物上。

prefer doing A to doing B

作者的開頭使用了一系列反問句，值得我們學(xué)習(xí)。

【分析】

　　You should hand in the exercise book.

　　你應(yīng)該交作業(yè)本兒了。

　　This should be no problem.

　　這應(yīng)該沒問題。

　　Shall we go now.

　　我們現(xiàn)在可以走了嗎?

　　Why should I meet him？

　　為什么我要見他?

　　have to,不得不,必須,表示客觀條件只能如此, 而must 則表示主觀思想必須。

　　“他是位時(shí)尚偶像。他給人一種全新的感覺，他是位黑人總統(tǒng)，他太帥了�！�

文章從第二段到倒數(shù)第二段，使用的是一種非常輕松（當(dāng)然不是口語化）的口吻，介紹了自己起初如何不懂得學(xué)習(xí)，而后來歷史課上老師的提問，以及其他同學(xué)對(duì)于非記憶知識(shí)的投入，感染了他，讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)原來還這么有趣，認(rèn)識(shí)到在背誦、死記事實(shí)背后還有更高的層次，讓他經(jīng)歷了“背誦到理解”、“懼怕到愛好”的過程。

說實(shí)話，這是筆者在寫這套叢書時(shí)始料未及的�？傊�，謝謝大家的厚愛。

歸類記憶法，也叫循序漸進(jìn)法。它是按照一定的時(shí)間、空間、一定的邏輯順序排列單詞，使單詞易記、易復(fù)習(xí)的一種方法。

（3）聯(lián)想記憶法。

倫理學(xué)使人莊重邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，

要問我們的目的是什么？我可以用兩個(gè)字回答，那就是：勝利。不惜一切代價(jià)奪取勝利，不顧一切流血恐怖奪取勝利。不論道路多么漫長(zhǎng)，多么崎嶇，一定要奪取勝利！因?yàn)闆]有勝利就不能生存。

(E)than did fans in

例：If m and p are positive integers, 2m2p＝64,and（2m）p＝32,which of the following could be the value of m?

“What is the definition for a hero?”

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