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美－沙赫特：情緒的產生是由外部環境刺激
42、動機（識記）（領會）、內驅力、誘因和情緒也都可激發活動的動機（領會）。
中心特質：決定一個人的一類行為而不是全部，一個人身上５－１０個中心特質。
3、主動操作性的哭主動的操作性哭泣，是從經驗中學到的。如哭可以喝奶，就會借助哭為獲得奶的手段。
２、種類：
25、大腦兩半球功能的不對稱性（領會）：（稱單側化）
反抗期：
如果你所在的培訓機構，將考試成績的查詢網站指向其它網站，那么要注意你所考取的證書，是否是由國家認可的人力資源和社會保障部所組織的培訓。
29、大學生常見心理問題：
（五）、形成第二反抗期的原因（領會）
咨詢過程：包括咨詢階段的劃分，各階段的任務與完成情況。
3歲可以掌握母語的全部發音
客體我的自我意識（2歲左右），能運用人稱代詞“你我他”稱呼自己和他人，用“我”表示自己。這是個體自我意識發展的第一個飛躍。
（4）影響自我知覺：認知者如果建立了自我圖式，就會據此加工有關自己的信息。
（3）尊重求助者，遵守預約時間，如有特別情況不能咨詢應盡早提前通知求助者。
《心理咨詢師基礎知識》
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1.印象整飾的概念：亦稱印象管理。個體以一定的方式去影響他人對自己的印象。即個人進行自我形象的控制，通過一定的方法去影響別人對自己的印象，使他人印象符合個體期待。