課程標題：2020馬鞍山的雅思學校

馬鞍山雨山區雅思是馬鞍山雨山區雅思培訓學校的重點專業，馬鞍山市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，馬鞍山雨山區雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

馬鞍山雨山區雅思培訓學校分布馬鞍山市金家莊區,花山區,雨山區,當涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的雅思培訓機構。

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學習英語的強大動力。同時還要組織學生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學習模式是改革英語教學、優化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養、教學智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學效果，達到教與學的互相結合，互相促進。

　　3.I\'ll show you your private office.

perceptive [prseptv] a. 有感知的；有洞察力的

stuck [stk] a. 粘在（上面）的；遇到困難（干不下去）的

schedule [skedul] n. 時刻表，日程表（timetable, agenda）vt. 安排，預定（assign, appoint）

　　約翰森:我會記住的。能給我公司的手冊和工作安排嗎?
　　經理:當然，我會叫秘書拿給你，還有其他問題嗎?

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【例】These innovations in manufacturing boosted output and living standards to an unprecedented extent. 這些生產創新把產量和生活標準提高到了前所未有的程度。

mental [mentl] a. 精神的（spiritual）；智力的（intellectual）

【記】詞根記憶：re（重新）＋plen（滿）＋ish→重新添滿→添加；補充

【例】The basketball bounced off the backboard and missed the basket. 籃球從籃板上彈了回來，沒進籃筐。//Your little nephew is growing by leaps and bounce. 你的小侄子長得很快。

163. Don’t take it personally 別當這是人身攻擊

Personal字是“個人的，私人的”意思，好比若不熟的朋友，最好就別問人家“私人問題”，要是哪天你說了會冒犯到別人的話，你若想要言明是對事不對人，你就可以用上這句話Don’t take it personally.“別把它當成人身攻擊。”

A：What? You think I’m fat? 你覺得我肥？

B：Don’t take it personally. You still look good.

別把這當做人身攻擊。你看。

164. Shoot someone down 拒絕，165. 數落

Shoot someone down 的本意是“拒絕”，而且是那種讓人難堪，不留情面的拒絕。好比你去面試的時候：

A：Did you get the new job? 你新工作了嗎？

B：No, the boss shot me down in the interview. ，那老板在面試的時候不留余地數落我。

【記】聯想記憶：s＋core（核心）→考試的核心是得分→得分

A：自打你女朋友搬到布里奇波特，你就總是開車去那兒。你一個禮拜去幾次啊？

【記】詞根記憶：pre（預先）＋cipit（落下）＋ate→提前落下→促成

brainstorming 和outlining的重要性在這里就不多說明了，在課堂上我們已經重復過多次原因和如果brainstorming以及outlining。

【搭】intelligence quotient 智商；an intelligence agent 情報員

ductile [dktal] a. 易延展的（plastic）

2、當更加強調動作的承受者時。此時動作的執行者由by引導置于謂語動詞之后，不需要時可以省略。

state [stet] n. 情況（condition）；國家（nation）；州（province） v. 陳述（express）

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