課程標(biāo)題：2021年商丘梁園區(qū)學(xué)托福的學(xué)校

商丘梁園區(qū)托福是商丘梁園區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，商丘市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，商丘梁園區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

商丘梁園區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布商丘市梁園區(qū),睢陽(yáng)區(qū),永城市,民權(quán)縣,睢縣,寧陵縣,柘城縣,虞城縣,夏邑縣等地,是商丘市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

My fingers are all thumbs.

[字面意思] 我的指頭都成了大拇指了。

[解釋] 緊張或勞累過(guò)度，手指頭發(fā)僵，不聽(tīng)使喚。昨天打字，工作到晚上12點(diǎn)，今早感覺(jué)手指麻木，現(xiàn)在I can\'t operate the keyboard properly; my fingers are all thumbs.

【記】來(lái)自adopt（v. 采用；收養(yǎng)）

【參】marker（n. 標(biāo)記；里程碑）

【記】詞根記憶：de（去掉）＋tect（＝cover 遮蓋）→去除遮蓋→發(fā)現(xiàn)，察覺(jué)

【記】分拆聯(lián)想：late（晚）＋nt→潛伏在夜晚的竊賊→潛在的，隱伏的

【搭】buddy system 各負(fù)責(zé)另一人之安全的兩人同行制

行員不知道這有可能爆炸。

【派】vigorously（ad. 精力旺盛地）

【例】The President's flamboyant lifestyle was well known among the citizens. 總統(tǒng)炫耀的生活方式在民眾當(dāng)中廣為人知。

【例】A glacier maintains the same shape throughout the glacial process. 冰川在整個(gè)冰河期都保持同樣的形狀。

→值得鼓掌的→似有道理的

eccentric [ksentrk] a. 古怪的；反常的（odd, abnormal）n. 古怪的人

Newborn babies bring out the woman in her.

【派】communication（n. 交流；通訊；傳播）

【例】Ronald has to renew his passport because it is expired. 羅納德的護(hù)照過(guò)期了，他不得不去續(xù)簽。

【記】注意：aurore（a. 朝霞色的）

【搭】have the ability to do sth. 有做…事的能力；academic ability 學(xué)習(xí)能力，研究能力

英語(yǔ)小組合作教學(xué)就是在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)確定之后，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)任務(wù)，分析完成任務(wù)的途徑、時(shí)間等，然后以組為單位，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面進(jìn)行高效的、形式多樣的訓(xùn)練。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生自愿學(xué)習(xí)、積極發(fā)言、互相鼓勵(lì)、互相幫助，使學(xué)生在多維互動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，從“教”變“導(dǎo)”，參與各組學(xué)生的討論，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，適時(shí)而準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)效果予以評(píng)估。

二、傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

state [stet] n. 情況（condition）；國(guó)家（nation）；州（province） v. 陳述（express）

【例】In the third era of nutritional history, vitamin therapy began to fall into disrepute. 在營(yíng)養(yǎng)史上的第三個(gè)階段，維生素療法的名聲開(kāi)始變壞。

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