深圳南山區(qū)南山大道少兒籃球是深圳少兒籃球培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，深圳少兒籃球培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

對(duì)于此前的三名進(jìn)攻隊(duì)員，兩個(gè)留下來(lái)防守，一名跑到中線(xiàn)外剩余隊(duì)員里，排到隊(duì)尾。（四）教學(xué)要點(diǎn)1、讓進(jìn)攻隊(duì)員在規(guī)定的界限里散開(kāi)距離，不要離得太近，不然傳球容易失誤。2、進(jìn)攻方要在傳球中獲得空位投籃機(jī)會(huì)后進(jìn)行投籃，因?yàn)?打2，肯定會(huì)有空位機(jī)會(huì)。3、如果想單獨(dú)的練習(xí)傳球，可以讓隊(duì)員在進(jìn)攻中不準(zhǔn)運(yùn)球，只能傳球和投籃。

籃球訓(xùn)練對(duì)該階段孩子的影響在籃球基礎(chǔ)能力訓(xùn)練中，跑、跳、投等動(dòng)作可以促進(jìn)孩子的骨骼生長(zhǎng)，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

打球的時(shí)候不要穿太厚。籃球運(yùn)動(dòng)比較激烈，打球的時(shí)候不要穿太厚，不然會(huì)出汗過(guò)多。

最后是雙手交替拍球，在左右手熟悉之后，左右手也會(huì)顯得是那么的簡(jiǎn)單，老師做示范動(dòng)作，只要告訴幼兒左右手各拍一下，交換拍就可，動(dòng)作方法和左后手拍高球一樣。原地拍高球的延伸，老師可準(zhǔn)備有節(jié)奏的音樂(lè)，讓幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏拍球，包括身體的上下抖動(dòng)，更會(huì)顯得球與身體結(jié)合的動(dòng)感美。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和能力，從小班到大班，幼兒園的兒童用球?yàn)?號(hào)小籃球。當(dāng)幼兒第一次碰到籃球時(shí)都會(huì)覺(jué)得很興奮，對(duì)于幼兒一般選擇低手持球方法，高手持球：五指張開(kāi)，兩大拇指朝上，兩手抱球。第一次授課時(shí)，要講解示范正確的動(dòng)作要領(lǐng)，對(duì)于有些掌握不好的幼兒要個(gè)別指導(dǎo)。最初，各種持球方法都會(huì)有。其實(shí)，正確的持球方法對(duì)幼兒來(lái)講是非常重要的，一旦幼兒掌握到正確的持球方法，幼兒會(huì)很容易受到受害，特別是幼兒的手指，例如幼兒持球方法不對(duì)，手指戳到球，這對(duì)幼兒的手指的傷害是非常之大。因此老師在給初學(xué)者的幼兒上籃球課時(shí)必須教會(huì)幼兒如何正確的持球，這樣可以減少傷害，為下一步動(dòng)作打好基礎(chǔ)。

青少年階段的籃球隊(duì)員活潑好動(dòng)，思維敏捷，喜歡新穎的知識(shí)技能和訓(xùn)練方法，可塑性較大。然而，現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，個(gè)性較強(qiáng)，若不在訓(xùn)練中注重訓(xùn)練的目的性和拼搏精神的培養(yǎng)，往往容易半途而廢。因此，如何讓孩子積極投身于籃球運(yùn)動(dòng)，成為了問(wèn)題的關(guān)鍵。

:籃球教育辦法的理論基礎(chǔ)是傳統(tǒng)的教育學(xué)中關(guān)于教育進(jìn)程的理論。其特色是重視教育雙方活動(dòng)中教師教授常識(shí)技能的辦法，其教育辦法的方式比較簡(jiǎn)單，各種辦法相互合作，構(gòu)成了以“教”為中心的教育辦法系統(tǒng)，是當(dāng)時(shí)籃球教育的首要教育手法。首要辦法有以下幾種：

1演示法

教育中測(cè)驗(yàn)地進(jìn)行技能動(dòng)作的演示和戰(zhàn)術(shù)合作辦法的演示，運(yùn)用幻燈、投影、掛圖和錄像等電子化媒體手法，使學(xué)生經(jīng)過(guò)觀看直觀地感知教育內(nèi)容。實(shí)踐中的演示要與解說(shuō)互相合作，，要正確挑選演示的隊(duì)形和演示的面，演示的動(dòng)作要正確。

經(jīng)常打打籃球不僅能減肥，而且會(huì)使人的自信心得到很大的提高，這種自信對(duì)日常的生活和工作都會(huì)有很大的幫助，有些朋友覺(jué)得自己的球技差，這沒(méi)關(guān)系，多打打自然就提高了，在這個(gè)過(guò)程中還能結(jié)識(shí)很多朋友，既鍛煉了身體，又提高了社交能力，為了使生活更美麗，我們就從現(xiàn)在開(kāi)始每天打一小時(shí)籃球吧

籃球
（二）健心功能，時(shí)間證明，經(jīng)常參見(jiàn)籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)人的身心健康和個(gè)性發(fā)展都有積極意義，其主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。1．鍛煉頑強(qiáng)的意志伴隨著現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，比賽的對(duì)抗性越來(lái)越強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，因而對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和身體素質(zhì)也有了更高的要求，而這些素養(yǎng)和素質(zhì)的提高，都需要運(yùn)動(dòng)員具有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。在比賽的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的每一次投籃，每一次爭(zhēng)奪籃板球都需要客服來(lái)自對(duì)方的重重阻礙，因而需要耗費(fèi)極大的體力。

因此，籃球運(yùn)動(dòng)的比賽過(guò)程就是運(yùn)動(dòng)員克服各種困難實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的一種意志過(guò)程，是對(duì)運(yùn)動(dòng)員在籃球意識(shí)上的考驗(yàn)。如果運(yùn)動(dòng)員不具備頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，那么是無(wú)法在極端復(fù)雜困難的條件下與對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，更不用說(shuō)獲得比賽的勝利。從某種意義上來(lái)說(shuō)，籃球運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)占據(jù)著非常重要的地位。因此，經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)能夠有效地鍛煉人們堅(jiān)忍不拔、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并且對(duì)培養(yǎng)人的自覺(jué)性、目的性、果斷性以及自制力、堅(jiān)持力等也具有積極意義。

操練防衛(wèi)姿態(tài)。想要成為一個(gè)全面的籃球員，你不只要有超卓的進(jìn)攻技能，還要能回退防衛(wèi)、阻遏對(duì)方的進(jìn)攻。操練防衛(wèi)技能的第一步就是操練防衛(wèi)姿態(tài)。

幼兒接受業(yè)余籃球訓(xùn)練的第一步，就是首先通過(guò)游戲的方式，讓幼兒喜歡上籃球，培養(yǎng)其對(duì)籃球的興趣。在4歲的年齡段（小班）我們可以通過(guò)玩球來(lái)引起幼兒對(duì)籃球的興趣。而到了5-6歲的年齡段，可以初步的接受較基礎(chǔ)的籃球訓(xùn)練。

（9）打板長(zhǎng)傳：以雙手長(zhǎng)傳前場(chǎng)或是單手長(zhǎng)傳前場(chǎng)。

運(yùn)球的話(huà)也是用手指的指腹接觸球，然后手指發(fā)力。食指在放在球的正中心，手自然張開(kāi)，然后就想是個(gè)吸盤(pán)似的緊緊的抓在球上。當(dāng)然在運(yùn)球的時(shí)候要謹(jǐn)記一點(diǎn)，掌心的盡量避免和球接觸。 。

進(jìn)攻方隊(duì)友之間傳球，無(wú)球隊(duì)員擺脫防守接球。但是持球隊(duì)員不能夠運(yùn)球或者投籃。每一隊(duì)必須不被搶斷的情況下傳夠規(guī)定的次數(shù)，具體次數(shù)根據(jù)球員年齡和人數(shù)多少?zèng)Q定。無(wú)球隊(duì)員可以在規(guī)定的界限里誰(shuí)便擺脫跑動(dòng)，可以半場(chǎng)或者全場(chǎng)練習(xí)，根據(jù)人數(shù)進(jìn)行調(diào)整。

　　后衛(wèi)是全隊(duì)的靈魂，是全隊(duì)的主心骨。在全隊(duì)順利的時(shí)候，后衛(wèi)要帶領(lǐng)大家乘勝前進(jìn)，在全隊(duì)處于逆境的時(shí)候，后衛(wèi)要減緩大家的壓力，使全隊(duì)盡快度過(guò)難關(guān)。后衛(wèi)要組織安排自己的同伴到達(dá)正確的位置，后衛(wèi)要把球傳到出現(xiàn)了機(jī)會(huì)的隊(duì)友的手中，后衛(wèi)要使全隊(duì)成為一個(gè)整體，后衛(wèi)要把自己隊(duì)友的決心、意志和求勝的欲望以及技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮提高到一個(gè)新的水平。希望那些有志成為優(yōu)秀后衛(wèi)的人美夢(mèng)成真。

　　下面這部視頻講述了如何在內(nèi)線(xiàn)防范射手類(lèi)型的球員，雖然不是非常的全面，但能給大家?guī)��?lái)一些領(lǐng)悟和幫助。在籃球場(chǎng)中，籃球搶斷技術(shù)是基本的籃球技術(shù)。

　　真是由于本身畫(huà)漫畫(huà)，而且灌籃高手是部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆��?huà)，所以我臨摹了很多灌籃高手的畫(huà)面（是指漫畫(huà)書(shū)的，電視上那個(gè)動(dòng)畫(huà)不是井上畫(huà)的，人物結(jié)構(gòu)和動(dòng)作都很不成體統(tǒng)）。于是，我掌握了一些書(shū)里面的動(dòng)作。恰巧，沒(méi)過(guò)多久，喬丹也第二次復(fù)出（因?yàn)槟钦�巧是我初二打球最多�?4-95年），從此，我就一直癡迷于這個(gè)運(yùn)動(dòng)了，模仿喬丹的動(dòng)作，灌籃高手的動(dòng)作，以及一些NBA球星的動(dòng)作和技術(shù)，而且也正是從94-95年，中國(guó)開(kāi)始直播NBA的比賽了，而且越來(lái)越多，NBA的集錦之類(lèi)的也非常多。多虧了這些集錦的慢動(dòng)作，讓我可以看清楚他們的動(dòng)作細(xì)節(jié)（因?yàn)槟菚r(shí)候家里沒(méi)有錄像機(jī)之類(lèi)的，所以想看慢動(dòng)作根本沒(méi)有機(jī)會(huì)，因此我感謝這些集錦節(jié)目）。從那以后，我不斷模仿，也不斷練習(xí)，固定這些動(dòng)作，經(jīng)常在校隊(duì)其他的朋友練習(xí)完了以后，我還要在天黑以后繼續(xù)自己?jiǎn)为?dú)訓(xùn)練。這些訓(xùn)練沒(méi)有人強(qiáng)加給我，只因?yàn)槲蚁矚g籃球，我不愿意在球場(chǎng)上輸給任何人，所以我只能加倍的練習(xí)，才能讓自己有信心擊敗其他的對(duì)手。

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