新聞標題：太倉哪里有托福學習班

太倉托福是太倉托福培訓學校的重點專業(yè)，太倉市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，太倉托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

太倉托福培訓學校分布太倉市等地,是太倉市極具影響力的托福培訓機構。

(E)are no different from those for girls than boys

這樣，在面對一個作文題時候，就可以做到胸有成竹，下筆有言了。

E選項中，not only后是動詞結構，但but后接的是一個完整的句子，也不是完美的平行。同時，把also放在句末，必錯。請注意，not only… but also結構中，如果but also后面接一個完整的句子，那么可以省略also，同時also不需要和but緊緊相連，可以放在主語后面。如：Not only does she love sports, but she also spends time practising it.

That depends．看情況再說。

例：I may go to the airport to meet her． But that depends．

Congratulations．恭喜你，祝賀你。

Thanks anyway．無論如何我還是得謝謝你。當別人盡力要幫助你卻沒幫成時，你就可以用這個短語表示謝意。

　　We can be there on time tomorrow.

　　我們明天能按時去那兒。

　　May I have your name?

　　我能知道你的名字嗎？

　　Shall we begin now?

　　我們現(xiàn)在就開始嗎？

　　You must obey the school rules.

　　你必須遵守校規(guī)。

　　情態(tài)動詞數(shù)量不多,但用途廣泛,主要有下列:

　　can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) .

about five miles per hour（每小時大約5英里）

at least ten yards away（至少有10碼遠）

hesitated for a moment or two（猶豫了片刻）

I have warned you a hundred times（我已經(jīng)警告你多少遍了。）

四. 在科技文章中，數(shù)字頻繁出現(xiàn)，用阿拉伯數(shù)字比用單詞陳述更有利。

is poorly organized and/or focused, or demonstrates serious problems with coherence or progression of ideas

匯語法閱讀三位一體教學法巧妙融于各版本教學中

判斷題目類型之后就要通過關鍵詞來定位文章原文位置。比如關鍵詞定位、信號詞定位，找到相關文章行，細節(jié)題、目的題和詞匯題很容易定位到原文的位置，找到位置后就容易檢索到答案。

例句-4: \"I really wanted to try out for the basketball team when I was in college. But the cards were stacked against me: I\'m only five feet six inches tall and everybody else was six-two or even taller.\"

人說：“當我上大學的時候，我真想?yún)⒓踊@球隊。可是，那不，我身高一米六多，而人都有一米八。”

有些同志專愛在單位里興風作浪。
Some comrades love to stir up trouble in their units.
各生產(chǎn)單位正厲兵秣馬,為春運高潮的到來作準備。

根據(jù)以上講解，同學們可以按照這個套路來練習了。

(D)that of either Gwen or Christine

主要原因還是他們沒有形成一個開始段落的套路。

Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observation.

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