新聞標(biāo)題：2019年太倉(cāng)附近雅思培訓(xùn)班

太倉(cāng)雅思是太倉(cāng)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，太倉(cāng)市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太倉(cāng)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

太倉(cāng)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布太倉(cāng)市等地,是太倉(cāng)市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

8. On the number line above, tick marks are spaced so that the distance from a to b is twice the distance from b to c and the distance form b to c is twice the distance from c to d.

新生，指初學(xué)的儒生;剛出生;亦指科舉時(shí)剛考中秀才的人等解釋。那么新生用英語(yǔ)口語(yǔ)怎么說(shuō)呢?一起來(lái)了解下吧：

What is the average age of the 5 additional mangers?

　　report v. 報(bào)到

　　employment n. 雇用look forward to 期盼

　　section n. 部門

　　be subject to 隸屬于

　　try to do 嘗試做

值得注意的是，SAT作文的觀點(diǎn)，不一定非A即B，你也可以綜合二者各自的優(yōu)勢(shì)。

【文章內(nèi)容分析】

(A)and she was sixty-five years old then

故它們的公共元素共有2個(gè)選C。

Dialogue 3

W: I think modern painting meanS nothing

M: I think so too. It\'s just pointless.

W: Thｅｎ why are so many crazy about it

M: I don\'t know.Maybe they are really crazy.

W: Maybe.

每個(gè)分句都承載著已知信息與新信息。對(duì)于新信息的位置，英語(yǔ)與漢語(yǔ)有明顯不同在英語(yǔ)中，新信息多半在結(jié)尾，但受句法框架限制，不在結(jié)尾的也不少；而漢語(yǔ)中新信息總在結(jié)尾，否則意思不明朗。

（C）5

顧名思義，assignment就是任務(wù)，就是你這篇作文要圍繞什么問(wèn)題來(lái)展開(kāi)。

needn’t表示“沒(méi)有必要”

would表示過(guò)去反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或某種傾向

表示經(jīng)過(guò)努力而成功的某一次動(dòng)作，只能用was/were able to,而不能用could;could還可以表示過(guò)去的某種能力

【文章內(nèi)容分析】

Sat閱讀解題技巧：讀懂題目很重要審題、審題還是審題，做好審題這一步很關(guān)鍵。首先做好題目分類，找出題干中的關(guān)鍵信息，下面請(qǐng)看具體步驟。

本句的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)化為：The inflence is more evident in the USA than in Europe or Asia.

練習(xí)題

Secretary: She\'s dealing with customers and drumming up-new business. The guy next to her is in charge of the office

2019年太倉(cāng)附近雅思培訓(xùn)班

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