2021年太原一級建造師培訓班推薦地址

太原一級建造師培訓學校，我們針對想要通過一級建造師考試的學員開設一級建造師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

太原一級建造師培訓學校，經過十多年的發展，現已成為集互聯網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發、圖書教材出版發行于一體的大型知識服務實體。

太原一級建造師培訓學校，已在全國30個省市自治區開設了近300家直營分校，1000余名行業優選專業課程研發人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫衛、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

一級建造師《建筑實務》教材考點：建筑裝飾裝修構造要求，以供各位參考。

　　預算定額是以建筑物或構筑物各個分部分項工程為對象編制的定額。預算定額是以施工定額為基礎綜合擴大編制的，同時也是編制概算定額的基礎。其中的人工、材料和機械臺班的消耗水平根據施工定額綜合取定，定額項目的綜合程度大于施工定額。

　　生產安全事故等級的劃分包括人身要素，人員傷亡的數量;經濟要素，直接經濟損失的數額;社會要素，社會影響。這三個要素依法可以單獨適用。

　　一、工程量清單計價的方法

　　（一）工程造價的計算公式

一建《項目管理》考點：作任務和管理職能分工在項目管理中的應用，希望能助你一臂之力。

常考點10

　　防火門、防火窗應劃分為甲、乙、丙三級，其耐火極限：甲級應為1.5h；乙級應為1.0h；丙級應為0.5h。（甲的防火時效最長，達到1.5個小時，剛好1.5=1+0.5，找個適合自己的規律，能記住就行）

　　材料采購方案：在進行材料采購時，應進行方案優選，選擇采購費和儲存費之和最低的方案。

　　1.纖維飽和點是木材僅細胞壁中的吸附水達飽和而細胞腔和細胞間隙中無自由水存在時的含水率。其值隨樹種而異，一般為25%～35%，平均值為30%，它是木材物理力學性質是否隨含水率而發生變化的轉折點；

　　適用于可以計算工程量的措施項目，如混凝土模板、腳手架、垂直運輸等。與分部分項工程不同，并不要求每個措施項目的綜合單價必須包含人工費、材料費、機械費、管理費和利潤中的每一項。可以含可以不含，但肯定不能含規費稅金。

　　（2）參數法計價

常考點5

　　套內樓梯的踏步寬度不應小于0.22m，高度不應大于0.20m，扇形踏步轉角距扶手邊0.25m處，寬度不應小0.22m。

　　一般一級建造師網上繳費操作：
　　1、準備一張具有網上銀行功能的網銀卡;
　　2、進入網上繳費頁面;(網上繳費入口，人事考試網都會有提示)
　　3、輸入你的身份證號與報考號后點擊確定;(報考號是以大寫R開頭的20位字母與數字組合)
　　4、查看“照片審核意見”欄內說明，如審核通過，則可以點擊頁面下方的“在線交費”按鈕;(如照片審核未通過，則不會出現此按鈕)
　　5、支付成功后，如果看到“現繳費用欄”內出現“交費已經成功，XXXX核對支付”同時在線交費按鈕消失，則表示交費成功;
　　6、如未能成功支付，則請檢查你的銀行卡是否已經具備網上支付功能，如何開通網上銀行請致電各家銀行服務熱線。

　　1、人工消耗指標的組成

　　（1）基本用工

　　安裝工程一切險的保險期內，一般應包括一個試車考核期。試車考核期的長短一般根據安裝工程合同中的約定進行確定，但不得超出安裝工程保險單明細表中列明的試車和考核期限。安裝工程一切險對考核期的保險責任一般不超過3個月，若超過3個月，應另行加收保險費。安裝工程一切險對于舊機器設備不負考核期的保險責任，也不承擔其維修期的保險責任。

　　機械力學性能：常用拉力、拉伸強度和斷裂伸長率等表示。

　　5、瀝青優先采用A級瀝青，不宜使用煤瀝青。

　　一方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意愿的情況下訂立的合同，受損害方有權請求人民法院或者仲裁機構變更或者撤銷。當事人請求變更的，人民法院或者仲裁機構不得撤銷。

　　三、把握復習節奏。

　　②感溫性：瀝青材料的黏度隨溫度變化的感應性。表征指標之一是軟化點(達到一定粘度時的條件溫度)。表征的另一指標是：針入度指數(PI)，它是應用針入度和軟化點的試驗結果來表征瀝青感溫性的一項指標。對日溫差、年溫差大的地區宜選用針入度指數大的瀝青。高等級道路，夏季高溫持續時間長的地區、重載交通、停車站、有信號燈控制的交叉路口、車速較慢的路段或部位需選用軟化點高的瀝青;反之，則用軟化點較小的瀝青。

太原一級建造師培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業，推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

太原一級建造師培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設，打造精致課程和教輔產品，自主研發各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優質資源搭建人才交流和企業合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規劃、備考答疑、 就業指導等在內的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業循環發展服務體系。

太原一級建造師培訓學校，采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。