課程標(biāo)題：2020蕪湖那里能學(xué)托福

蕪湖鏡湖區(qū)托福是蕪湖鏡湖區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，蕪湖市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蕪湖鏡湖區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

蕪湖鏡湖區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布蕪湖市鏡湖區(qū),弋江區(qū),鳩江區(qū),三山區(qū),蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣,無為縣等地,是蕪湖市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

學(xué)習(xí)之前先熱身

D中的they和their有沒有指代little boys或drawings或stories的可能？這么多復(fù)數(shù)名詞在句子里，難道用they不存在問題嗎？其實(shí)，代詞指代對象的問題確實(shí)是SAT的一個(gè)灰色區(qū)域，不能據(jù)此作為選擇正確答案的唯一依據(jù)。另外，D中的they指代boys明顯錯(cuò)誤，不可能是“人”被collected的。同樣，指代drawing或stories也是有問題的，不可能是A is collected for A這樣的結(jié)構(gòu)。

這對SAT作文是同樣有效的。

本文的第二、三段都是證明了“在XX情況下，有的人說話并不是為了要對方告知事實(shí)”的存在，因此屬于典型的證反文章。

我說的是我這種情況。

On entering the room, I found that candies were being served.［√］

Down low; secret.

　　5.Many new students lined up waiting for registration.

分析：假設(shè)兩個(gè)節(jié)目都看的有n人，則只看X的有56－n人，只看Y的42－n人。依題意有，（56－n）＋（42－n）＋n＝88－10，可得n＝20，選B。

has some errors in grammar, usage, and mechanics

I\'m not going to kid you．我不是跟你開玩笑的。

Karin：You quit the job? You are kidding． Jack： I\'m not going to kid you． I\'m serious．

　　注冊咨詢員:看看課程表，可找到注冊的日期和時(shí)間。

在SAT寫作中，使用難詞比使用較容易的同義詞更能給閱卷者留下深刻印象。

D中的that指代speeds，那么按D的解釋就是speeds can exceed two hundred miles per hour，從中文角度講沒有問題，但在英文中，這樣的表達(dá)很不地道，只能說a car can exceed two hundred miles per hour。另外，D的表達(dá)也很唆。

通過題干中的關(guān)鍵詞或邏輯詞也能很快的在文章中搜索出信息，比如一些介詞后面的名詞能夠幫助考生迅速定位，甚至直接找出答案.

蕪湖鏡湖區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來蕪湖鏡湖區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校