課程標題：2020年威海專業托福培訓學校

威海托福是威海托福培訓學校的重點專業，威海市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，威海托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

威海托福培訓學校分布威海市環翠區,文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的托福培訓機構。

除文字助記辦法外，本書為單詞配以200余幅生動有趣的插圖，為考生營造輕松的記憶氛圍。例如：

關于在家用電腦進行工作和學習的優缺點相比離大家生活并不遙遠。通過brainstorming，我們能夠列出以下一些優缺點

這句英語(論壇)諺語與中文中的“以天為被，以地為席”有異曲同工之妙呢，都是指“露宿”。

時間靈活，可以兼顧家庭事務 自控性不強，效率不高

【例】I have taken some tablets that can make people feel rather sluggish. 我吃了一些會讓人感到行動遲緩的藥片。

【派】enrichment（n. 肥沃）

I wish to have a word with you, may I?

3)　陳述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含義的詞時，疑問部分用肯定含義。

所以如果就把弊擺在那里不管是不行的，必須想辦法徹底擊敗缺點，這樣優點才能以優勢大于缺點。

dispute [dspjut] n. 爭論（*argument）；

典型例題

1） It was last night ___ I see the comet.

A.　the time　B.　when　 C.　that　　D.　which

答案C. 強調句的結構是： It +be +強調部分 + that (who) + 主謂句。　強調句的連詞只有兩個，that和who。當強調的部分是人，且為句子的主語時，才用 \"who\"，其余用that。

原句：　My father did the experiment in the lab yesterday evening.

scatter [sktr] v. 分散，驅散（*irregularly distribute, disperse）

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A new problem has arisen.
出現了新問題。
The problem became even more complicated.
問題更復雜了。
He doped out a solution to the problem.
他想出了一個解決問題的辦法。

I have often thought about this problem
我常考慮這個問題。
We got to the root of the problem
我們找到了問題的根源。
It is essential that we tackle this thorny problem.
我們很有必要處理這個棘手問題。
This gave me a clue as to the source of the problem.
這件事給我提供了找出問題根源的線索。
His efforts at solving the problem failed.
他企圖解決這一問題的努力失敗了。
However, he underestimates the scale of the problem
然而，他低估了問題的嚴重性。
The problem is millions of people are unemployed
問題是，大批的人都失業了。
We are faced with a serious problem.
我們面臨著一個嚴重問題。

We are cognizant of the problem.
我們意識到了這個問題。
Having identified the problem, the question arises of how to overcome it.

15） On a crowded train， one comes in contact with many people．

在擁擠的火車里面，會和許多人接觸。

也有碰見的意思在，是很便利的表達。

16） When he opened the door the cat ran out and brushed by his legs．

【記】詞根記憶：in＋stitut（建立）＋e→設立；制定

【記】分拆聯想：sea（海洋）＋l（看作love，愛）→喜歡的海洋動物→海豹

再來看一類task 1 的考題：Choose an object you like and explain why it is of special value to you.

【記】來自figure（外形，象征）＋ative →象征性的→比喻的

【記】和bonny（a. 美麗的）一起記

【例】My sister detests rock music. 我的妹妹討厭搖滾樂。

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