新聞標題：太倉哪里學雅思比較好

太倉雅思是太倉雅思培訓學校的重點專業(yè)，太倉市知名的雅思培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，太倉雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

太倉雅思培訓學校分布太倉市等地,是太倉市極具影響力的雅思培訓機構(gòu)。

　　section n. 部門

這個常用的短語暗示雙方從不認識到熟識，“get”可換“become”。若是短語之后，要加上被認識的對象，以介系詞“with”連接。

例：Our boss got acquainted with a couple of real estate agents in the golf Club.

（我們老板在高爾夫俱樂部里結(jié)識了幾位做房地產(chǎn)的商人。）

2. on top of things 完全掌握

字面的意思是將問題克服，高高踩在上面，引申為“控制全局”。

例：The new manager was always worried he wasn’t on top of things.

（新經(jīng)理一直擔心自己無法掌握全局。）

3. (a) force to be reckoned with 值得注意的人物

“(a) force”，“力量”，可以指一個團體、事物或個人；“reckon”在此的意思為“認定”。“a force to be reckoned with”是形容“有成功的條件而值得注意的人物、團體”。

例：The new company will be a force to be reckoned with in the future.

（這家新公司未來值得大家注意。）

4. Don\'t I know it. 我完全同意!

當此句型以句點(.)而非問號結(jié)尾時，表示完全同意對的方意見，為口語用法，強調(diào)的是肯定的含意。意思為”我怎會不知道��？；我當然明白這一點！”。

例：You say the discount rate is too low? Don\'t I know it!

（你說這折扣打得太少？我完全同意！）

5. in a nutshell 簡言之

“nutshell”原為“堅果殼”，又指“極小的容器”，故“in a nutshell” 這個副詞短語的意思是“簡言之”。

例：Bob told us in a nutshell what happened in the managers\' meeting.

（Bob簡略地告訴我們經(jīng)理們開會的情形。）

6. growth sector 成長領(lǐng)域

這個經(jīng)濟學上的名詞是指經(jīng)濟成長特別快速的領(lǐng)域，“sector”是“區(qū)域；部門”的意思。

【例】Ice hockey is so sweet! [University of Buffalo, Buffalo, NY, 1998; Central Missouri State University, Warrensburg, MO, 1999; Goldey Beacom College, Wilmington, DE; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2個B的優(yōu)勢)

結(jié)論：第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出結(jié)論)

3.觀點論述類議論文模板：

導入：

第1段：提出一種現(xiàn)象或某個決定作為議論的話題

枕上（in the sleep），就是你在睡覺時，也可以用英語想：“What have I done today ？”，“How many new words have I learned？

3.New York is such a nice place.Shall I show you some photographs?

1. Could you write down your name, wechat ID and mobile number?

她失去了工作,卻說是自愿離職以保全面子.

He\'s the outgoing ambassador.

他就是即將離職的大使。

Unfortunately I have had to leave my position, as my employers have been forced to liquidate their business due to the worldwide economic adversity.

每天都要進行英語口語的練習，這個要堅持下去，要形成良好的循環(huán)，從每個單詞到每個句子，再到一篇文章，一點一點的用標準的發(fā)音來要求自己，只有給自己定的標準高，加上勤奮的練習，那么英語口語水平必定提高。

137. That's all I need. 我就要這些。

作聽力練習要重材料大意, 而不要力求聽懂每個詞,不要在單個詞上浪費太多.

E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers. The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

70. Any thing else? 還要別的嗎？

也就是說如果一份報文能用這個公鑰解密，那么它一定是從私鑰擁有者那里發(fā)送過來的。

123. You have my word. 我保證。

One of the crewmembers of Andrea Gail, Bobby Shatford, has a divorce lawyer to pay off and a new life to build with his girlfriend, christina

2 . 設(shè)計的情景難度不易過大

在作聽力練習時,可以作些簡單的筆記,例如人名,地名,,年齡,職業(yè),數(shù)字等以便地理解材料.當然還要以聽為主.

D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.

As the cream of the columbia freshman crop

接收master發(fā)送過來的子數(shù)組

比方說聽力課應(yīng)視為聽說課，不能只聽不說，教師絕不能滿足于學生聽懂答案是A，B、c還是D。而是要對所講的東西不斷發(fā)問，讓學生來“說”，這樣一來學生既昕懂了詞、句的意思，又鍛煉了英語思維模式和口語發(fā)音，從而有效地提高了英語口語交際能力。教師應(yīng)利用一切可利用的條件，讓課堂成為學生語言實踐的場所，將語言知識的學習融于語言使用的活動中，在課堂內(nèi)加入大量的以學生為主導的練習方式，如對話、角色表演等為學生提供能夠開口說話的機會，還可以通過情景模擬，使學生掌握打電話、購物等日�；顒拥恼Z言表達功能。這種場景教學無疑是事半功倍的，它不僅能大大提高學生學習的積極性而且能使學生對所學內(nèi)容記憶深刻。

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