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應激：出現突發事件和遇到危險情景的情況下所出現的高度緊張的情緒狀態。

1．記憶減退：記憶的四個基本過程普遍減退。早期表現為近記憶減退，可見于癡呆病人、神經衰弱、正常老年人。

2.操作技能：心理診斷技能、心理咨詢技能和咨詢機構現場觀摩見習。

無意動機：沒有意識到或清楚的意識到的動機。

2、《技能操作》

（8）成年后期完善-失望；智慧、賢明品質

2）、經驗描述階段（形成期）1908年麥獨孤《社會心理學導論》，羅斯《社會心理學》----社會心理學形成的標志

（1）個體在社會生活中，學會按自己的性別角色的規范行事的過程。

⒈間接性：無法直接測量人的心理。

三、案例分析題：案例分析題案例題100分是轉換乘以0.2（二級乘以0.4），要求達及格分總分才及格，技能選擇100轉換是乘以0.8（二級乘以0.6），無及格要求。應試的要點是習題集最后的八個案例要熟練掌握，反復記憶，每一個都極為重要，也是考前要重點復習的要點。題目中考題類型大致可以分為三種：序號類型方法要點

右半球：①不需言語參加的②空間知覺③形象思維④音樂⑤美術⑥情緒表達⑦識別能力占優勢

（2）畏懼：與態度轉變的關系不是線性關系。畏懼的喚起能增強說服效果。

1、社會心理學的定義

缺乏守恒守恒是指掌握概念的本質特征

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